[hackmeeting] Una propuesta para entendernos en reuniones futuras.

[fasilinguo]

    Saludos, David.
    El propio carácter abierto del tino impide que caiga en la rigidez del
esperanto. El esperanto, en efecto, es básicamente una lengua neolatina con
cierto influjo eslavo en fonología y gramática. Su carácter de código
cerrado ha impedido modificarlo y mejorarlo hasta hoy.
    Los hablantes del tino, o como se vaya a llamar una posible lengua
auxiliar internacional abierta, expresarán con esa lengua todos los matices
de la cultura humana, sin límites. Y la transformarán evitando un excesivo
peso de tal o cual cultura, de tal o cual familia lingüística.
    Aprovecharé para deciros que en esperanto existen algunas obras
originales (no traducciones) con calidad literaria e ideológica. Un buen
ejemplo, desde una perspectiva progresista, es la obra de matiz ecologista
"Al la tero returne", de Gilbert R. Ledon, ciudad de Chapecó, Brasil, año
1992.
    En general, sin embargo, la calidad de la producción original en
esperanto es baja, y esto a pesar de la enorme cantidad de poesía que se ha
escrito y escribe en este idioma auxiliar.
    Alexandre.

----- Original Message -----

Estoy de acuerdo con EwS en que es difícil extender una nueva lengua (creo
que
queda claro por el "tono" de fasilinguo que no se trata de imponerla). No
soy
linguista pero no sé hasta que punto la propuesta de "tino" no puede ser
demasiado parecida a alguna de las grandes famílias linguísticas. Esto
tampoco
sería muy "justo". He oído decir que el esperanto tiene una forma (o
morfología)
latina con una alma (gramática-sintaxis) eslava. Como podemos escaparnos de
crear
una lengua que no sea una copia artificial "mejorada" sólo de una "família".
Y si consiguieramos una lengua "franca" realmente "pura" basada en lo que de
común tienen todas las lenguas ¿no estaríamos empobreciendo enormemente la
cultura humana y su immensa riqueza linguística?

Son preguntas al aire y sin trampa, no tengo yo las respuestas.

En lo referente a la propuesta de EwS, creo que hay algún material "libre",
igual
deberíamos empezar por recopilarlo y contrastarlo. También los gobiernos y
las
universidades podrían contribuir a "liberar" material didáctico de
aprendizaje de
idiomas.

Un saludo.

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